Parcours dans le texte littéraire

Les études rassemblées ici, autour des travaux de François Migeot, portent sur
les processus de création du texte, sur les méthodes relatives à son analyse,
sur les enjeux de sa traduction et enfin sur ceux de sa transposition
didactique. Interrogeant aussi la notion de « création », elles mettent en
avant sa transversalité, montrant qu’elle est à l’œuvre autant chez le poète
et l’écrivain que chez l’apprenant. De sorte que la langue, telle qu’elle est
envisagée ici, peut largement informer la recherche relative à l’apprentissage
d’une langue étrangère ainsi que stimuler la réflexion méthodologique
concernant la didactique des langues-cultures.